KWIECIEŃ

WIELKANOCNY CZAS - zapoznanie ze zwyczajami i tradycjami dotyczącymi Świąt Wielkanocnych, wdrażanie do kultywowania tradycji wielkanocnych, zachęcenie do aktywnego uczestnictwa w przygotowaniach świątecznych

MIESZKAŃCY DOMU I ZAGRODY -

• poznanie mieszkańców zagrody wiejskiej;
• poznanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta wiejskie;
• usprawnianie narządów mowy;
• śpiewanie określonych sylab na znaną melodię;
• doskonalenie umiejętności tworzenia rymów do podanych wyrazów;
• wykonanie pracy plastycznej według instrukcji nauczyciela

AKCJA - SEGREGACJA - poznanie zasad segregacji odpadów; poznanie definicji słowa „odpady”; zapoznanie z ogólną ideą recyklingu.

MARZEC

PRZEDWIOŚNIE I WIOSNA - rozpoznawanie pory roku wg określonych cech charakterystycznych dla danej pory, właściwe posługiwanie się farbami plakatowymi, łączenie ich i tworzenie nowych kolorów, malowanie farbami na dużej powierzchni, wykorzystanie wiosennych barw, zakładanie wiosennego kącika, przywitanie wiosny 

ZBLIŻA SIĘ WIELKANOC - Przypomnienie zwyczajów i obrzędów ludowych związanych z tradycjami Świąt Wielkanocnych, uświadomienie roli tradycji w życiu, integrowanie społeczności przedszkolnej we wspólnym przeżywaniu i zabawie, przybliżenie dzieciom tradycji Świąt Wielkanocnych.

LUTY

W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH -  kształtowanie właściwych nawyków higienicznych, uświadamianie dzieciom konieczności spożywania potraw niezbędnych dla zdrowia, uświadomienia dzieciom znaczenia świeżego powietrza dla zdrowia, organizowanie różnorodnych zabaw słownych z zastosowaniem technik twórczego myślenia

STYCZEŃ

SKOK W NOWY ROK - uświadamianie upływu czasu i cykliczności pór roku; poszerzanie wiedzy dotyczącej sposobów mierzenia czasu; kształtowanie umiejętności posługiwania się zegarem; bogacenie słownika; ćwiczenie kompetencji matematycznych; 

KARNAWAŁ Z BABCIĄ I DZIADKIEM -umacnianie więzi rodzinnych między babcią, dziadkiem a wnuczętami; rozwijanie ekspresji słownej i ruchowej poprzez łączenie śpiewu z elementami ruchu - przygotowania do balu karnawałowego z babcią i dziadkiem

MROŹNE KRAINY -  wykorzystywanie zjawisk fizycznych do zabaw konstrukcyjnych, np. działania magnesu; dostrzeganie związków przyczynowo-skutkowych, prawidłowości podczas przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów badających właściwości materiałów; analiza i synteza prostych fonetycznie słów, kształtowanie umiejętności analizy i syntezy głoskowej wyrazów; doskonalenie umiejętności ustalania równoliczności przez przeliczanie, ustawianie w pary i inne formy wzajemnego przyporządkowania, np. graficzne łączenie liniami

KOSMOS - rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu, poznanie pojęć z nim związanych; charakterystyka poszczególnych planet; wykorzystanie narzędzi multimedialnych podczas zajęć; wykorzystanie umiejętności kodowania informacji; utrwalanie poznanych cyfr; próby odczytywania nazw planet i umieszczanie ich na makiecie

GRUDZIEŃ

W ŚWIĄTECZNYM NASTROJU - integrowanie rodziców, dzieci i nauczycieli,  poznawanie przez dzieci zwyczajów związanych z obchodami Świąt Bożego Narodzenia, przygotowania do występu świątecznego, poznanie różnych metod plastycznych przy wykonywaniu różnego rodzaju dekoracji świątecznych, doskonalenie cięcia nożyczkami

W OCZEKIWANIU NA ŚW. MIKOŁAJA - pielęgnowanie zwyczajów mikołajkowych; wprowadzenie dzieci w świąteczny nastrój związany z „Mikołajkami”, wyzwalanie radości i zadowolenia; integrowanie się społeczności przedszkolnej w trakcie wspólnej, wesołej zabawy; uczestniczenie w zabawach z elementami improwizacji ruchowej – swobodne poruszanie się przy akompaniamencie utworu muzycznego;

LISTOPAD

ANDRZEJKOWE CZARY MARY - wdrażanie do bezpiecznego udziału w zabawach, Integracja grupy, Wdrażanie do rytmicznego poruszania się przy muzyce, wzmocnienie więzi emocjonalnej w grupie przedszkolnej, poznawanie tradycji, wróżb oraz zwyczajów andrzejkowych

JESIENNA POGODA - utrwalanie wiadomości o cechach charakterystycznych dla poszczególnych pór roku, rozpoznanie symboli związanych z różnymi porami roku,  rozwijanie umiejętności współpracy w zespole, rozwijanie wyobraźni i aktywności twórczej poprzez aktywny udział w grach i zabawach z chustą animacyjną

JESTEM POLKĄ, JESTEM POLAKIEM - budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych- przypomnienie barw flagi i godła państwowego, rozpoznawanie melodii hymnu państwowego oraz zachowania właściwej postawy podczas słuchania hymnu państwowego, wzbogacanie słownika dzieci o nowe pojęcia związane z tematyką: patriota, legenda

PAŹDZIERNIK

JESIENNE WITAMINY - doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania warzyw i owoców rodzimych i zagranicznych dostępnych w naszym kraju, wyodrębnianie charakterystycznych cech warzyw i owoców (kształt, barwa, smak i zapach) , kształtowanie umiejętności sporządzanie prostych potraw z warzyw i owoców

TANIEC JESIENNYCH KOLORÓW -  kształtowanie umiejętności przeprowadzania prostych doświadczeń i ich obserwowania , kształtowanie umiejętności wnioskowania na podstawie wykonywanych i obserwowanych doświadczeń , doskonalenie umiejętności obserwowania przyrody jesienią i dzielenia się swoimi spostrzeżeniami i przeżyciami

WRZESIEŃ

MOJE PRZEDSZKOLE -  Rozumienie i przestrzeganie zasad dotyczących zgodnego współżycia w grupie. Dbanie o wspólne sprzęty i zabawki oraz o zachowanie porządku w otoczeniu.  Poznawanie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie przedszkola (sala, ogród). Wdrażanie do sprzątania zabawek po skończonej zabawie. Dbanie o wspólne sprzęty i zabawki

MOJE BEZPIECZEŃSTWO - Poszerzanie wiadomości dziecka na temat jego bezpieczeństwa w różnych sytuacjach. Uwrażliwianie dzieci na potrzebę zachowania bezpieczeństwa w sali przedszkolnej, łazience, na placu zabaw i podczas wycieczek. Kształtowanie nawyku przestrzegania ustalonych norm i zasad. Kształtowanie u dzieci właściwych postaw w obliczu zagrożenia. Bez[pieczeństwo na drodze.