TEMATYKA NA MIESIĄC KWIECIEŃ:
1. >> MUZYKA MALUJE ŚWIAT<<
* instrumenty muzyczne
* z wizytą w filharmonii
2. >> JEDZIEMY NA WIEŚ<<
* prace na wsi
* w wiejskiej zagrodzie
* w świecie pszczół
3. >> DBAMY O NASZĄ PLANETĘ<<
* chronimy przyrodę
* segregowanie śmieci
* zielona energia
4. >> ZIEMIA KRĄŻY W KOSMOSIE <<
* w świecie planet
* rakiety i komety
* astronom i astronauta
Umiejętności dziecka:
-
Podejmuje próby czytania różnych tekstów
-
Słucha ze zrozumieniem tekstów literackich i wypowiada się swobodnie na ich temat
-
Buduje poprawne zdania, wykorzystując informacje z tekstów
-
Wzbogaca słownictwo o terminy związane z kosmosem, ekologią, muzyką, rolnictwem oraz posługuje się nim
-
Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y
w, W, ł, Ł, z, Z, k, K, s, S, n, N, c, C, j, J, g, G, f, F, h, H
-
Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, posługuje się kredkami, ołówkiem
-
Pisze po śladzie litery, samodzielnie zapisuje krótkie wyrazy
-
Rozpoznaje liczby: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 0, 10
-
Poznaje znaki matematyczne: <, >, =, +, –
-
Odczytuje zapisy matematyczne
-
Potrafi wykorzystać poznane znaki matematyczne do zapisywania nierówności i działań w zadaniach
-
Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, wykonuje dodawanie i odejmowanie
-
Rozwija w sobie szacunek do przyrody
-
Zdaje sobie sprawę, że przyroda jest wspólnym dobrem
-
Ma świadomość, że od niego także zależy, jak będzie wyglądała Ziemia w przyszłości
-
Wie, że należy oszczędzać wodę, segregować śmieci, używać toreb na zakupy wielokrotnego użytku
-
Wymienia prace wykonywane przez rolników i zna rolę wsi w produkowaniu żywności
-
Potrafi powiedzieć, co znajduje się na wsi i jakie są tam charakterystyczne miejsca
-
Wie, że pszczoły wytwarzają miód i jaka jest ich rola w powstawaniu owoców
-
Potrafi opowiadać na temat kosmosu, Układu Słonecznego (wymienia niektóre planety naszego Układu Słonecznego)
-
Interesuje się praca astronauty i astronoma
-
Zna postać Mikołaja Kopernika
-
Uczy się piosenek i muzykuje z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych
-
Rozpoznaje instrumenty muzyczne po dźwięku
-
Koncentruje się podczas słuchania muzyki
-
Zna zawody związane z muzyką
-
Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych (rysuje, maluje, lepi z plasteliny)
-
Uczestniczy we wspólnych zabawach ruchowych, muzyczno-ruchowych i zajęciach gimnastycznych
-
Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
-
Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
-
Rozpoznaje i nazywa wartości związane z normami społecznymi, wie, że wszyscy powinni ich przestrzegać
TEMATYKA NA MIESIĄC MARZEC:
1. >>DBAMY O SWOJE ZDROWIE<<
*piramida zdrowego żywienia
*zdrowy uśmiech
* jak rozpoznać chorobę?
2. >> KIM BĘDĘ, GDY DOROSNĘ? <<
*różne zawody
*praca moich rodziców
*wycieczka do sklepu, na pocztę itp.
3. >> WIOSENNE PORZĄDKI <<
*zakładamy hodowlę ziół
*sadzimy i siejemy
*poszukiwania wiosennych zwiastunów
4. >> WIELKANOCNE ZWYCZAJE <<
*od jajka do kurczaka
*wielkanocny koszyczek
*śmigus-dyngus
*wielkanocny zajączek
Umiejętności dziecka:
-
Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie, wie, że po zimie rozpoczyna się wiosna
-
Zna cechy przedwiośnia, określa cechy nadchodzącej pory roku – wiosny
-
Podejmuje próby czytania różnych tekstów
-
Wie, że czytanie daje możliwość samodzielnego zdobywania informacji
-
Słucha ze zrozumieniem tekstów literackich i wypowiada się swobodnie na ich temat
-
Udziela płynnych odpowiedzi na pytania, budując zdania
-
Wzbogaca słownictwo związane z opisywaniem pogody wiosennej
-
Liczy sylaby w usłyszanych słowach, wyróżnia głoski w wyrazach
-
Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
-
Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y
w, W, ł, Ł, z, Z, k, K, s, S, n, N, c, C, j, J, g, G, f, F
-
Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, posługuje się kredkami, ołówkiem
-
Pisze po śladzie litery, samodzielnie zapisuje krótkie wyrazy
-
Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
-
Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacji użytkowej
-
Klasyfikuje przedmioty wg kilku cech
-
Rozwija w sobie szacunek i więzi rodzinne związane z nadchodzącymi świętami
-
Zna obyczaje związane z nadchodzącymi świętami
-
Uczestniczy w pracach związanych z przygotowaniami do Wielkanocy
-
Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
-
Tańczy przy muzyce
-
Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych (rysuje, maluje)
-
Uczestniczy we wspólnych zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
-
Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
-
Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
-
Potrafi samodzielnie wymyślać zabawy związane z kodowaniem
-
Wie, że należy podczas wspólnej zabawy szanować kolegów i przestrzegać ustalonych reguł
TEMATYKA NA MIESIĄC LUTY:
1. >> ZIMOWA OLIMPIADA <<
* poznajemy zimowe dyscypliny sportowe
*wiersze o sportach zimowych
*bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych
2. >> FERII NADSZEDŁ CZAS - MALUJEMY KOLOROWY ŚWIAT <<
*zabawy plastyczno - techniczne, matematyczne
*spacery i zabawy w ogrodzie
3. >> MAMY RÓŻNE DOMY <<
* w jakim domu mieszkam?
*od projektu do budynku
*na którym pietrze mieszkasz?
*na świecie budują różne domy
#######################################
TEMATYKA NA MIESIĄC STYCZEŃ:
1. >> ZEGARY I KALENDARZE <<
* dni tygodnia / miesiące / pory roku
2. >> WITAMY ZIMĘ <<
*zimowe krainy
*dokarmiamy zwierzęta
3. >> ŚWIĘTO BABCI I DZIADKA <<
*Jaka jest moja Babcia, jaki jest mój Dziadek?
*zabawy Babci i Dziadka
*upominki dla Babci i Dziadka
4. >> BALE W KARNAWALE <<
* karnawałowe kreacje
* zwyczaje karnawałowe
* maski karnawałowe
*bal z Babcią i Dziadkiem w SOK "Stokrotka''
Umiejętności dziecka:
-
Jest zainteresowane czytaniem, podejmuje próby czytania
-
Wie, że litery budują wyrazy, z których powstają zdania, będące źródłem informacji
-
Słucha ze zrozumieniem tekstów literackich i wypowiada się swobodnie na ich temat
-
Odróżnia rzeczywistość od fikcji, prawdę od fałszu, kłamstwo od fantazjowania
-
Udziela płynnych odpowiedzi na pytania, budując zdania
-
Wzbogaca słownictwo i posługuje się nim
-
Liczy sylaby w usłyszanych słowach, wyróżnia głoski w wyrazach
-
Wysłuchuje podane głoski w wyrazach
-
Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y
w, W, ł, Ł, z, Z, k, K
-
Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, posługuje się kredkami, ołówkiem
-
Pisze po śladzie litery, samodzielnie zapisuje krótkie wyrazy
-
Doskonali umiejętność mierzenia czasu, próbuje odczytywać pełne godziny na zegarze
-
Wie, czym jest następstwo czasu, posługuje się nazwami związanymi z czasem (dzień, noc, nazwy miesięcy, dni tygodnia, pory roku)
-
Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6
-
Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacji użytkowej
-
Klasyfikuje przedmioty wg kilku cech
-
Rozwija w sobie szacunek do osób starszych
-
Odczuwa przynależność do rodziny, zna wartość więzi rodzinnych
-
Wykonuje prace konstrukcje
-
Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
-
Tańczy przy muzyce
-
Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych (rysuje, maluje, lepi z plasteliny)
-
Uczestniczy we wspólnych zabawach ruchowych, muzyczno-ruchowych i zajęciach gimnastycznych
-
Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
-
Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
-
Rozpoznaje i nazywa wartości związane z zachowaniami społecznymi
******************************************************************************
TEMATYKA NA MIESIĄC GRUDZIEŃ:
1. >> NASZE ULUBIONE KSIĄŻKI <<
*wirtualna podróż do biblioteki
*moja ulubiona książka
*tworzymy własną książeczkę
2. >> JUŻ SŁYCHAĆ DZWONKI SAŃ - TO MIKOŁAJ PĘDZI <<
* witamy Mikołaja w naszej sali
*jak możemy pomóc innym
* każdy może zostać Świętym Mikołajem
3. >> ŚWIĄTECZNY CZAS W "BAJCE''<<
*pachnące drzewko
*Opowieść Wigilijna w "Stokrotce''
*prezenty dla dużych i małych
*********************************************************************************************
TEMATYKA NA MIESIĄC LISTOPAD:
1. >>NASZE ZWIERZAKI <<
*opiekuję się zwierzątkiem
*miska dla Mopsa
*w sklepie zoologicznym
*dwie kości dla Burka
*pies ze schroniska
2. >>BOHATEROWIE POLSKICH LEGEND <<
*wiele miast ma swoją legendę - Syrenka Warszawska
*Igła w lochu Bazyliszka
*w krainie Orła Białego
*11 Listopada - Dzień Niepodległości
*w krainie Smoka Wawelskiego
3. >> W BAŚNIOWEJ KRAINIE <<
* Bajka o Kopciuszku
* Spotkanie z Czerwonym Kapturkiem
* Uczta u króla
* W królewskim pałacu
4. >> POMYSŁY NA DESZCZOWE DNI <<
* Przepis na dobrą zabawę
* Zabawy w domu
* Ach ten psotnik deszcz
* Zabawy z matematyką
* Zabawy z wodą
Umiejętności dziecka:
- Potrafi koncentrować się na wykonywanym zadaniu, uważnie słucha poleceń
- Jest zainteresowane bajkami i legendami, rozpoznaje bohaterów bajek i legend
- Podejmuje aktywność poznawczą – z zainteresowaniem ogląda książki
- Ma świadomość, że książki należy szanować; wie, na czym polega zawód bibliotekarza
- Wzbogaca swoje słownictwo, wykorzystuje w mowie poznane słownictwo
- Objaśnia kolejność zdarzeń w prostych historyjkach obrazkowych
- Rozpoznaje symbole narodowe, zna polskie legendy, odczuwa przynależność do narodu polskiego
- Potrafi wyrazić szacunek podczas słuchania hymnu narodowego
- Wie, jak wygląda mapa Polski
- Wie, co to jest biblioteka i księgarnia
- Dzieli wyrazy na głoski i sylaby, wysłuchuje podane głoski w wyrazach
- Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U
- Odczytuje globalnie znane wyrazy w powiązaniu z obrazkami
- Rozróżnia głoski w nagłosie, wygłosie oraz w środku wyrazu
- Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, rysując wzory litero- i cyfropodobne
- Jest zainteresowane pisaniem, prawidłowo posługuje się kredkami, ołówkiem
- Rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, 5
- Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- Określa wielkość i położenie elementów
- Klasyfikuje przedmioty wg wskazanych cech
- Układa przedmioty zgodnie z podanym rytmem
- Rozróżnia figury geometryczne
- Wykonuje prace konstrukcje
- Śpiewa piosenki
- Potrafi poruszać się przy muzyce, zgodnie z rytmem i tempem w muzyce
- Usprawnia aparat artykulacyjny i doskonali słuch
- Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych
- Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
- Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
- Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem
- Panuje nad emocjami (czeka na swoją kolej, akceptuje przegraną), szanuje emocje innych
- Układa i rozwiązuje zagadki oraz rebusy
- Wykonuje ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę ciała
- Pamięta o zasadach bezpieczeństwa podczas poruszania się po ulicach i środkami komunikacji
TEMATYKA NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK:
1. >> ZAPACHY, SMAKI I KSZTAŁTY JESIENI <<
* żegnamy lato
* skarby z sadu i ogrodu
*warzywa prosto z grządki
*smaki darów jesieni {sałatki, surówki, soki}
*artystyczny poranek z okazji Dnia Edukacji Narodowej
2. >> JESIENNY PARK I LAS >>
* z wizytą w parku
* jesienne skarby
* mieszkańcy parku i lasu
* dbamy o las
* grzyby
TEMATYKA NA MIESIĄC WRZESIEŃ:
1. >> DZIEŃ DOBRY PRZEDSZKOLE !<<
* w grupie przedszkolnej
* czarodziejskie słowa
* w przedszkolu się bawimy
* dbamy o porządek
* nasze zasady
2. >> WAKACJE JUŻ SIĘ SKOŃCZYŁY !<<
* wspominamy wakacje
* podróże palcem po mapie
* rozpoznajemy emocje
3. >> DBAMY O BEZPIECZEŃSTWO <<
* na skrzyżowaniu
* znaki drogowe
* numery alarmowe
* pierwsza pomoc
*ogólnopolska akcja: " Przytul się do drzewa''
**********************************************************************************